Структура и органы управления МБОУ СОШ с. Молодежное

Структура и органы управления МБОУ СОШ с. Молодежное

     Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

В основу положена следующая структура управления:

Первый уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Единоличным исполнительным органом Школы является прошедший обязательную аттестацию директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью Школы.

            Директор:

-          действует без доверенности от имени Школы, представляет ее интересы во всех учреждениях и организациях;

-          организует образовательную деятельность в соответствии с Уставом, лицензией и свидетельством об аккредитации;

-          планирует работу Школы;

-          утверждает локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Школы, обязательные для исполнения всеми участниками образовательной деятельности, в порядке, установленном настоящим Уставом;

-          несет ответственность за деятельность Школы;

-          организует обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся и работников Школы;

-          выполняет муниципальное задание Учредителя в полном объеме;

-          несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью Школы;

-          решает иные вопросы деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Учредителя, а также к компетенции коллегиальных органов управления Школы;

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления:   Управляющий совет, педагогический совет, Общее собрание.

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителя директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей разных образовательных областей.

Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

Коллегиальными органами управления Школой являются: Общее собрание работников, Управляющий совет, Педагогический совет.

- Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются его Общим собрание работников, которое проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год, Общее собрание работников создается приказом директора из всех работников Школы (кроме совместителей) сроком на 1 год

   Общее собрание работников принимает Правила внутреннего трудового распорядка, вносит предложения о представлении к награждению и поощрению отличившихся в работе лиц, рассматривает иные вопросы, затрагивающие интересы работников Школы.

Общее собрание работников вправе действовать от имени Школы по вопросам, отнесенным к его компетенции в соответствии с настоящим пунктом Устава.

-          Коллегиальным органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления Школой, является Управляющий совет, который создается в целях всесторонней поддержки прав и интересов Школы, участников образовательной деятельности, расширения коллегиальных, демократических форм управления, способствующих организации образовательной деятельности.

            Деятельность членов Управляющего совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Управляющий совет состоит из представителей:

-          родителей (законных представителей) в количестве 3 чел.;

-          обучающихся старше 14 лет в количестве 2 чел.;

-          представители работников в количестве 6 чел.

            Директор Школы входит в состав Управляющего совета. В состав Управляющего совета может входить представитель Учредителя.

            Срок полномочий Управляющего совета составляет 3 года.

            К компетенции Управляющего совета относится: определение основных направлений развития Школы; общественный контроль за соблюдением требований к организации образовательной деятельности, организации питания, за рациональным использованием финансовых средств, соблюдением прав участников образовательной деятельности.

            Управляющий совет вправе действовать от имени Школы по вопросам, отнесенным к его компетенции в соответствии с настоящим пунктом Устава.

-          Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления Школой, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательной деятельности.

            В состав педагогического совета Школы входят: директор, его заместители и педагогические работники Школы.

            Педагогический совет созывается не реже четырёх раз в год. Решения Педагогического совета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третьих его членов. При равенстве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета. Председателем Педагогического совета является директор Школы. Процедура голосования определяется Педагогическим советом.

         Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности Школы, обсуждает план работы Школы, основные вопросы педагогической деятельности, принимает основные и дополнительные общеобразовательные программы общего образования; программу развития; правила приема и отчисления учащихся, правила внутреннего распорядка учащихся; порядок зачета Школой результатов освоения учащимися учебных предметов, курсов, дисциплин, практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность; порядок посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом; положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; решения о переводе учащихся в следующий класс; о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации, о допуске к государственной итоговой аттестации, о выдаче документов об образовании, о награждении учащихся, об отчислении учащихся из Школы в качестве меры дисциплинарного воздействия; нормы профессиональной этики педагогов; рассматривает отчет по результатам самообследования Школы.

       Педагогический совет создается приказом Школы из всех членов педагогического коллектива Школы сроком на 1 год

- В Школе могут создаваться детские общественные организации, действующие в соответствии со своим уставом, а также органы ученического самоуправления, действующие на основании положений о них и не вступающие в своей деятельности в противоречия с уставом Школы.